Flores Alarcia, Óscar. (2012). TIC y docencia universitaria: ¿cambian las metodologías docentes según el grado de presencialidad de las asignaturas? El caso de la Universidad de Lleida. Pixel-Bit. Revista De Medios Y Educación, (41), 63–76. Recuperado a partir de https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/article/view/61590