Rodríguez Gil, M. E., Sandu, B. M. ., & Santana-Perera, B. (2024). Percepciones de autoeficacia en docentes en formación en España: un estudio de caso de microenseñanza utilizando realidad virtual inmersiva [Self-efficacy beliefs in Spanish pre-service teachers. A microteaching case study using immersive virtual reality]. Pixel-Bit. Revista De Medios Y Educación, 71, 7–24. https://doi.org/10.12795/pixelbit.107712