Chura Quispe, G., García Castro, R.A., Llapa Medina, M.P. y Salamanca Chura, E.C. 2022. Efecto del Flipped Classroom virtual en la escritura académica: autopercepción de universitarios: [The effect of the virtual Flipped Classroom on the academic writing: self-perception of university students]. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación. 65, (ago. 2022), 121–148. DOI:https://doi.org/10.12795/pixelbit.92509.