Lopez-Flamarique, M., Garro, E. y Egaña, T. 2019. La lectura digital en un aula de Secundaria: prácticas reales y dificultades del alumnado. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación. 55 (feb. 2019), 99–116. DOI:https://doi.org/10.12795/pixelbit.2019.i55.06.