Rodríguez Gil, M.E., Sandu, B.M. y Santana-Perera, B. 2024. Percepciones de autoeficacia en docentes en formación en España: un estudio de caso de microenseñanza utilizando realidad virtual inmersiva [Self-efficacy beliefs in Spanish pre-service teachers. A microteaching case study using immersive virtual reality]. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación. 71, (sep. 2024), 7–24. DOI:https://doi.org/10.12795/pixelbit.107712.