Amo Sánchez-Fortún, J.M. de y Baldrich, K. 2026. La alfabetización académica asistida por inteligencia artificial generativa: impacto en la calidad de la escritura disciplinaria [Academic literacy assisted by generative artificial intelligence: impact on the quality of disciplinary writing]. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación. 75, (ene. 2026), Art. 2. DOI:https://doi.org/10.12795/pixelbit.113712.