TY - JOUR AU - Palominos Bastias, Marcelo Rodrigo AU - Marcelo García, Carlos PY - 2021/04/28 Y2 - 2024/03/28 TI - Uso de tecnologías digitales para atender Necesidades Educativas Especiales en la Formación docente del educador Diferencial: [Use of digital technologies to meet special educational needs in the teaching training of differential teachers] JF - Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación JA - Pixel-Bit VL - 61 IS - 0 SE - Miscelánea DO - 10.12795/pixelbit.78020 UR - https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/article/view/78020 SP - 231-256 AB - <p>El objetivo central de esta investigación es conocer la formación del profesor de Educación Diferencial en el uso y dominio de las tecnologías digitales para la atención de las NEE. Mediante la metodología mixta, se investigó en dos fases: la primera fase, se trabajó con una muestra de 202 personas, utilizándose cuestionario cuantitativo, entrevistas semi-estructuradas y grupos focales; la segunda fase mediante grupos focales, entrevistas semi-estructuradas y observación no participante. Consideró una muestra de 75 personas y, con el objeto de ampliar la muestra, se aplicó un cuestionario a 479 estudiantes. La muestra fue intencionada, constituida por estudiantes de pedagogía en Educación Especial, de 8 universidades chilenas, donde participaron un total de 774. Los resultados evidencian&nbsp;que la mayoría&nbsp;de los estudiantes&nbsp;se autoevalúan con falencias formativas en la pedagogía apoyada en el uso de&nbsp;Tecnologías Digitales para atender las necesidades educativas especiales en sus respectivas áreas de especialización. Surge una oportunidad de rediseño curricular al modelo de formación académica&nbsp;actual, inspirada en una&nbsp;enseñanza eficiente de contenidos a través de Tecnologías Digitales, que proporcione al estudiante competencias para adaptar el currículo y diversificarlo con foco en la diversidad, independiente de los contextos en que corresponda ejercer docencia.</p> ER -