TY - JOUR AU - Caeiro Rodríguez, Martín AU - Ordoñez Fernández, Feliciano Francisco AU - Callejón Chinchilla, María Dolores AU - Castro León, Elke PY - 2020/02/10 Y2 - 2024/03/29 TI - Diseño de un instrumento de evaluación de aplicaciones digitales (Apps) que permiten desarrollar la competencia artística: Design of an instrument for evaluating digital applications (Apps) that allow students to develop artistic competence JF - Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación JA - Pixel-Bit VL - 58 IS - 0 SE - Artículos DO - 10.12795/pixelbit.74071 UR - https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/article/view/74071 SP - 7-25 AB - <p><strong>Introducción</strong>. Las Apps de Arte son aquellas que se han pensado y diseñado para llevar a cabo experiencias artísticas o que permiten trabajar contenidos de arte.&nbsp;<strong>Metodología</strong>. En este estudio presentamos un instrumento de evaluación que sirve para identificar y seleccionar diversos ítems que desarrollan la competencia artística según acciones expresivas o perceptivas. Esta batería de evaluación se configuró teniendo en cuenta los contenidos artísticos para las etapas formativas preuniversitarias, en especial primaria y secundaria. Está compuesta por 98 ítems distribuidos en tres dimensiones y cuatro escalas: Dimensión Artística (dominio expresivo y perceptivo), Dimensión Técnica y Dimensión Pedagógica. La metodología que hemos seguido ha sido un proceso interjueces con expertos en educación artística y en el uso de tecnologías emergentes aplicando un Análisis de Concordancia de Atributos a través de escalas Likert ordinales.&nbsp;<strong>Resultados</strong>. Se incluyen los estadísticos descriptivos obtenidos así como el listado de ítems resultantes en cada dimensión.&nbsp;<strong>Discusión</strong>. Una vez finalizado el proceso y teniendo en cuenta el número de ítems resultante y su redacción consideramos que es viable utilizar el instrumento para evaluar de forma comprensiva Apps de Arte teniendo en cuenta las dimensiones artística, técnica y pedagógica y considerando además el nivel educativo de las experiencias artísticas</p> ER -