TY - JOUR AU - Islas Torres, Claudia PY - 2018/01/01 Y2 - 2024/03/29 TI - Implicación de las TIC en el aprendizaje de los universitarios: una explicación sistémicoconectivista JF - Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación JA - Pixel-Bit VL - 0 IS - 52 SE - Artículos DO - 10.12795/pixelbit.2018.i52.14 UR - https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/article/view/62532 SP - 199-215 AB - El acercamiento a la explicación del aprendizaje de estudiantes en la era digital parece ser insuficiente desde el conductismo, cognitivismo  y constructivismo; así el objetivo de la investigación fue explicar desde una perspectiva sistémico-conectivista la relación entre las acciones que realizan los estudiantes universitarios y la inclusión de las TIC en su aprendizaje. El método fue cuantitativo, transversal y  se aplicó un cuestionario de escala Likert construido a partir de los principios del conectivismo. Los resultados indican que las tecnologías están presentes siendo la colaboración, exposiciónretroalimentación y generación de redes lo más destacado, mientras la correlación de Pearson es significativa. ER -