TY - JOUR AU - Del Moral Pérez, Mª Esther AU - Villalustre Martínez, Lourdes PY - Y2 - 2024/03/29 TI - Adaptación de los entornos virtuales a los estilos cognitivos de los estudiantes: un factor de calidad en la docencia virtual. JF - Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación JA - Pixel-Bit VL - 0 IS - 26 SE - Artículos DO - UR - https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/article/view/61257 SP - 16-25 AB - En un intento de lograr la máxima eficacia en los procesos formativos «online» se han enunciado ciertos indicadores de calidad orientados, en la mayoría de las ocasiones, a perfeccionar el diseño de los entornos y a estructurar los contenidos de modo que se ajusten a los criterios de usabilidad, accesibilidad y adaptabilidad enunciados por Nielsen (2000). Sin embargo, un paso más allá se centra en analizar dichos entornos con el fin de generar unos espacios que respondan a las necesidades reales de los potenciales usuarios, es decir, determinar «a priori» sus estilos de aprendizaje para que la adaptación a sus propios esquemas cognitivos propicie un marco idóneo para la autoformación. ER -