@article{Díaz Barahona_Valverde Esteve_Moya-Mata_2022, title={Estereotipos asociados al cuerpo humano: análisis de aplicaciones móviles usadas en la educación físico-deportiva: [Stereotypes associated with the human body: analysis of mobile devices applications used in physical and sports education]}, volume={64}, url={https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/article/view/90297}, DOI={10.12795/pixelbit.90297}, abstractNote={<p class="PIXELEAbstractResumen"><span lang="DE">La institución escolar y su profesorado están integrando de forma acrítica y masiva materiales curriculares digitales en su praxis docente. Este artículo tiene como objetivo estudiar si las imágenes de las apps, utilizadas para la mejora de la salud y el fitness, transmiten o legitiman estereotipos asociados al cuerpo: de género, raza, somatotipo o relacionados con la práctica de actividad física. También analizar las apps son adecuadas a la edad recomendada por los desarrolladores web o si están diseñadas por profesionales del ámbito de la educación físico-deportiva. Para ello, diseñamos un estudio descriptivo, comparativo, basado en el análisis de contenido, realizado sobre una muestra de 373 imágenes pertenecientes a 128 apps elegidas tras un proceso de selección PRISMA y una prueba piloto. Los resultados informan que los cuerpos que aparecen en las imágenes de las apps reproducen diversos estereotipos: de género, edad, raza o relacionados con la actividad física. También que las apps estudiadas no son diseñadas por personal especializado. Este trabajo puede orientar y sensibilizar a la comunidad educativa sobre la perspectiva de género y sobre los valores y los estereotipos que los materiales digitales, que introducimos en las aulas, pueden estar normalizando</span></p>}, journal={Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación}, author={Díaz Barahona, José and Valverde Esteve, Teresa and Moya-Mata, Irene}, year={2022}, month={may}, pages={79–103} }