Escritos de Psicología - Psychological Writings
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<p><span class="Estilo23"><em>Escritos de Psicología - Psychological Writings</em> tiene como </span><span class="Estilo4">objetivo la difusión de los avances científicos de todas las áreas de la Psicología para contribuir a la actualización y formación permanente de los profesionales de la psicología. El contenido de la revista está dirigido principalmente a especialistas, investigadores y estudiantes de posgrado en el ámbito psicológico.</span></p>Facultad de Psicología y Logopedia. Universidad de Málaga.es-ESEscritos de Psicología - Psychological Writings1138-2635<span>ESCRITOS DE PSICOLOGÍA</span> por <a href="http://www.escritosdepsicologia.es/index.php" rel="cc:attributionURL">FACULTAD DE PSICOLOGÍA-UNIVERSIDAD DE MÁLAGA</a> se encuentra bajo una <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es_CO" rel="license">Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Unported</a>Efectos de la actividad económica sobre el individualismo-colectivismo
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<div class="page" title="Page 1"> <div class="section"> <div class="layoutArea"> <div class="column"> <p>La realidad económica es un elemento esencial de la vida de las personas por lo que entender cómo nos afecta psicológica y culturalmente es fundamental. Basándonos en la perspectiva ecocultural, enraizada en el materialismo histórico y el interaccionismo simbólico, en este trabajo llevamos a cabo una integración teórica en la que exponemos cómo la activad económica afecta a la realidad cultural y psicológica de las personas. En concreto, nos hemos centrado en analizar separadamente cómo las distintas fases de la actividad económica —producción, distribución y consumo— fomentan diversas dinámicas individualistas-colectivistas. Esta integración teórica pretende subrayar la importancia de analizar los factores macrosociales con el objetivo de conseguir una compresión más integral de la realidad humana.</p> <p><em>Palabras clave</em>: Actividad económica, individualismo-colectivismo, self-construal, independencia, interdependencia.</p> </div> </div> </div> </div>Ángel Sánchez-RodríguezRosa Rodríguez-BailónGuillermo B. Willis
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2020-07-012020-07-01131112Evaluación de la percepción socio-emocional en personas con Alexitimia
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<div class="page" title="Page 1"> <div class="section"> <div class="layoutArea"> <div class="column"> <p>La alexitimia se define como la dificultad de identificar, analizar y expresar las experiencias emocionales. Se ha reportado que las personas con alexitimia presentan dificultades a nivel social y en la percepción de distintos estímulos emocionales, sin embargo los resultados no han sido consistentes.</p> <p>Objetivos: identificar el efecto de palabras socio-emocionales (insultos, elogios y neutros) en la percepción de personas con alto y bajo nivel de alexitimia por medio de un Stroop emocional.</p> <p>Método: Participaron 44 estudiantes de nivel licenciatura y se conformaron dos grupos con base en la escala TAS-20, un grupo con alto puntaje GA (>61) y otro con bajo puntaje de alexitimia GB (<28). Se evaluó la percepción de estímulos socio-emocionales por medio del Stroop emocional, presentados en bloques por categoría. Además, se registraron los puntajes clínicos de depresión, ansiedad y fobia social.</p> <p>Resultados: Se observó que el GA tuvo mayores tiempos de reacción ante las palabras socio-emocionales en comparación con el GB. Se presentó también un mayor puntaje en las escalas clínicas en el GA que el GB.</p> <p>Conclusiones: Los resultados sugieren un sesgo atencional en personas con alexitimia ante palabras socio-emocionales. Asimismo, la puntuación obtenida de las escalas se mostró a favor de la relación entre la alexitimia y los sínto- mas clínicos.</p> <p><em>Palabras clave</em>: Stroop emocional, Alexitimia, percepción emocional, estímulos socio-emocionales, regulación emocional</p> </div> </div> </div> </div>Eduardo Salvador Martínez-VelázquezLeopoldo Gerardo Conde MotaGregorio García-Aguilar
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2020-07-012020-07-011311322Marco teórico del efecto de interferencia en contextos neutrales y emocionales
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<div class="page" title="Page 1"> <div class="section"> <div class="layoutArea"> <div class="column"> <p>La interferencia es el efecto experimental causado por infor- mación distractora que se manifiesta en una disminución del desempeño respecto a condiciones que implican ausencia de información distractora. Si bien existe un notorio cuerpo de literatura respecto a este efecto, la gran mayoría de los trabajos existentes lo analizan en contextos neutrales, es decir, sin saliencia emocional. Por este motivo, en este trabajo se revisará el efecto de interferencia, sus dimensiones temporales y formales, como así también los contextos en los que interviene, es decir no sólo los neutrales sino también aquellos con saliencia emocional. Con respecto a estos últimos, se revisan los diferentes aspectos de los contextos emocionales que modulan el efecto de interferencia. Finalmente, se incorporan diferentes nociones que han inclinado la balanza a favor del efecto de interferencia como el principal mecanismo explicativo de los procesos de control inhibitorio.</p> <p><em>Palabras Clave</em>: interferencia; inhibición; emoción; estímulos emocionales.</p> </div> </div> </div> </div>Eliana Vanesa ZamoraIsabel IntrozziMacarena del ValleMaría Richard ́s
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2020-07-012020-07-011312333Revisitando el concepto de la banalidad del mal desde la perspectiva del liderazgo de identidad
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<div class="page" title="Page 1"> <div class="section"> <div class="layoutArea"> <div class="column"> <p>El concepto de la banalidad del mal ha sido utilizado para explicar la maldad humana. Este concepto ha sido muy influyente en la psicología social y en el resto de las ciencias sociales. Los resultados obtenidos en los experimentos de Milgram sobre obediencia y en el experimento de la prisión de Stanford (EPS) han sido considerados como muestras de apoyo empírico al concepto de la banalidad del mal. Pero este concepto está recibiendo importantes críticas desde la historia y desde la propia psicología social. El reanálisis de los estudios de Milgram y del EPS no apoya las formulaciones teóricas clásicas formuladas por Milgram y Zimbardo. La variabilidad de los niveles de obediencia en los experimentos de Milgram y en el comportamiento mostrado por los guardias y prisioneros en el EPS requieren otro modelo teórico explicativo de tales resultados. Enmarcados dentro de la perspectiva de la identidad social, Haslam y Reicher proponen que el papel del liderazgo de identidad es un concepto clave para explicar los resultados obtenidos en estos estudios.</p> <p><em>Palabras clave</em>: agencia, obediencia, rol, liderazgo, identidad social</p> </div> </div> </div> </div>Jesús M. CantoMacarena Vallejo-Martín
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2020-07-012020-07-01131