Pérez Gil, S. (2025) «El simulacro crítico del textbook: ironía y subversión para la transformación disciplinar», Revista CIDOB d’Afers Internacionals, (139), pp. 222–224. Disponible en: https://recyt.fecyt.es/index.php/cidob/article/view/115584 (Accedido: 7 diciembre 2025).