Portada número 412

Publicado: 2026-04-01

Número completo

PDF ES PDF EN (English)

Investigaciones

Portada Número 412

La educación no es una actividad transhumanista

Fernando Gil Cantero

3-19

PDF ES PDF EN (English)
Portada Número 412

Análisis de funcionamiento diferencial en evaluaciones a gran escala

Laura Ortega Torres, César Antonio Chávez Álvarez

21-44

PDF ES PDF EN (English)
Portada Número 412

Resolución de problemas matemáticos en la formación del profesorado de educación primaria española

Elena Castro-Rodríguez, Juan Luis Piñeiro, Enrique Castro

45-70

PDF ES PDF EN
Portada Número 412

Autonomía universitaria: un modelo analítico multinivel desde una perspectiva latinoamericana

Mario Alarcón, José Joaquin Brunner

71-94

PDF ES PDF EN (English)
Portada Número 412

Adherencia a la declaración PRISMA en los meta-análisis de intervenciones experimentales publicados en Educación: una meta-revisión sistemática

Micaela Sánchez-Martín, Marta Gutiérrez-Sánchez, Eva María Olmedo-Moreno, Fernando Navarro-Mateu

95-130

PDF ES PDF EN (English)
Portada Número 412

Eficacia de los Programas Psico-socio-educativos aplicados en Justicia Juvenil en España: Revisión Sistemática

Mery Estefanía Buestán-Játiva, Elena Ortega-Campos, Leticia de la Fuente-Sánchez, Juan García-García

131-158

PDF ES PDF EN (English)
Portada Número 412

Sembrando el proyecto vital desde la infancia: Aprendizaje Sociocultural en Eskola Txikiak

Garazi Ormazabal-Arizkorreta, Andoni Arguiñano Madrazo, Inaki Karrera Xuarros

159-182

PDF ES PDF EN (English)
Portada Número 412

Comparación entre el pensamiento visual y el aula invertida en la enseñanza de las relaciones internacionales

Andrea Betti, Pablo Biderbost, Esther Vaquero Lafuente

183-210

PDF ES PDF EN (English)

Reseñas

Portada Número 412

VV.AA.Reseñas 412

VV.AA.

211-220

PDF ES PDF EN (English)