Thoilliez, Bianca. «Conservar, Legar, Desear. Prácticas Docentes Edificantes Para Restaurar El carácter Público De La educación». Revista de Educación 395 (diciembre 25, 2021). Accedido mayo 1, 2024. https://recyt.fecyt.es/index.php/Redu/article/view/92332.