Arias-Ferrer, L., Egea-Vivancos, A. y Gómez-Mármol, A. (2021) «Enseñar historia en Primaria: Análisis de la demanda cognitiva en el currículo español», Revista de Educación, (394). Disponible en: https://recyt.fecyt.es/index.php/Redu/article/view/90204 (Accedido: 2mayo2024).