Marqués-Perales, I. y Herrera-Usagre, M. (2024) «Mismos rendimientos, diferentes trayectorias. Estatus social, desempeño escolar y decisiones tras la educación obligatoria », Revista de Educación, 1(404), pp. 251–275. doi: 10.4438/1988-592X-RE-2024-404-625.