Pavón-Vázquez, V. y Vinuesa Benítez, V. (2024) «Entre el igualitarismo y la diversidad en los programas AICLE: ¿Qué piensan los profesores?», Revista de Educación, 1(403), pp. 292–293. doi: 10.4438/1988-592X-RE-2024-403-613.