DURÁN-MARTÍNEZ, R.; PÉREZ-GARCÍA, E.; GONZÁLEZ-ORTEGA, E.; MARTÍN-PASTOR, E. Prácticas Inclusivas en los Programas Bilingües de Educación Primaria: Percepción de los Estudiantes y Factores Asociados. Revista de Educación, [S. l.], v. 1, 2025. DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2025-408-681. Disponível em: https://recyt.fecyt.es/index.php/Redu/article/view/107003. Acesso em: 16 abr. 2025.