MARTÍNEZ GARCÍA, J. A. Crítica del análisis de la validez de constructo de la Escala de Detección de alumnos con Altas Capacidades para Padres (GRS 2); réplica a Tourón et al. (2023). Revista de Educación, [S. l.], v. 1, n. 406, p. 1–27, 2024. DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2024-406-649. Disponível em: https://recyt.fecyt.es/index.php/Redu/article/view/103372. Acesso em: 29 abr. 2025.