MARQUÉS-PERALES, I.; HERRERA-USAGRE, M. Mismos rendimientos, diferentes trayectorias. Estatus social, desempeño escolar y decisiones tras la educación obligatoria . Revista de Educación, [S. l.], v. 1, n. 404, p. 251–275, 2024. DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2024-404-625. Disponível em: https://recyt.fecyt.es/index.php/Redu/article/view/99433. Acesso em: 17 jul. 2024.