PEDRÓ, Francesc. Sobre las dificultades de incorporar las evidencias comparativas internacionales en la formulación de políticas educativas. Revista de Educación, [S. l.], v. 400, p. 19–42, 2023. DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2023-400-569. Disponível em: https://recyt.fecyt.es/index.php/Redu/article/view/97171. Acesso em: 5 dic. 2025.