Tourón , M., Navarro-Asencio, E., & Tourón , J. (2023). Validez de Constructo de la Escala de Detección de alumnos con Altas Capacidades para Padres, Parent Gifted Rating Scales (GRS 2), en España. Revista De Educación, 1(402), 53–80. https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2023-402-595