Martínez García, J. A. (2024). Crítica del análisis de la validez de constructo de la Escala de Detección de alumnos con Altas Capacidades para Padres (GRS 2); réplica a Tourón et al. (2023). Revista De Educación, 1(406), 1–27. https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2024-406-649