Saneleuterio Temporal, E., & Soler campo, S. (2025). Identificación de estereotipos de género en Educación Secundaria Obligatoria: doble análisis de largometrajes animados. Revista De Educación, 1(407), 193–215. https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2025-407-657