Marqués-Perales, I., & Herrera-Usagre, M. (2024). Mismos rendimientos, diferentes trayectorias. Estatus social, desempeño escolar y decisiones tras la educación obligatoria . Revista De Educación, 1(404), 251–275. https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2024-404-625