[1]
Álvarez-Garcia, D., Núñez, A., Pérez-Fuentes, M. del C. y Vallejo, G. 2022. Efecto del grupo-clase sobre la cibervictimización en estudiantes de Secundaria: un análisis multinivel. Revista de Educación. 397, (jun. 2022), 153–178. DOI:https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2022-397-543.