Marqués-Perales, I. y Herrera-Usagre, M. 2024. Mismos rendimientos, diferentes trayectorias. Estatus social, desempeño escolar y decisiones tras la educación obligatoria . Revista de Educación. 1, 404 (mar. 2024), 251–275. DOI:https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2024-404-625.