1.
Dávila PV, Argnani A, Suárez DH. Interpretación y conversación en torno de relatos pedagógicos: hacia otra política de (re)conocimiento para la formación docente. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (RIFOP) [Internet]. 5 de diciembre de 2019 [citado 8 de diciembre de 2024];33(3). Disponible en: https://recyt.fecyt.es/index.php/RIFOP/article/view/75291