1.
Muñoz Martínez Y, Domínguez Santos S, Madarova S, de la Sen Pumares S, García Laborda J. Prácticum Inclusivo: Creando redes de aprendizaje y colaboración entre los estudiantes, los maestros y la Facultad de Educación. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (RIFOP) [Internet]. 19 de diciembre de 2021 [citado 16 de julio de 2024];96(35.3):205-24. Disponible en: https://recyt.fecyt.es/index.php/RIFOP/article/view/89093