Molina-Pérez J, Pulido-Montes C. Hibridaciones onto-epistemológicas en la identidad profesional docente: neoliberalización educativa como elemento de tensión. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (RIFOP) [Internet]. 30 de diciembre de 2024 [citado 7 de diciembre de 2025];99(38.3). Disponible en: https://recyt.fecyt.es/index.php/RIFOP/article/view/102020