Arrifano Tadeu PJ, Brigas C. El pensamiento computacional en educación infantil: una análisis a través del Computer Science Unplugged. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (RIFOP) [Internet]. 29 de julio de 2022 [citado 19 de diciembre de 2024];97(36.2). Disponible en: https://recyt.fecyt.es/index.php/RIFOP/article/view/94881