Gajardo Aguayo, Jorge, Jorge Rojas Bravo, Catherine Albornoz Torres, y Javiera Romero Inostroza. «Estudio De Clases Y Sus Efectos En Las Conversaciones pedagógicas Docentes». Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales 96, no. 35.3 (diciembre 19, 2021): 147–164. Accedido abril 12, 2024. https://recyt.fecyt.es/index.php/RIFOP/article/view/83306.