QUILES-FERNÁNDEZ, EMMA, y SUSANA OROZCO MARTÍNEZ. «Atender Las Tensiones Educativas En La Formación Inicial Del Profesorado: La Indagación Narrativa Como Práctica Pedagógica». Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales 33, no. 3 (diciembre 5, 2019). Accedido diciembre 22, 2024. https://recyt.fecyt.es/index.php/RIFOP/article/view/75231.