Molina-Pérez, Javier, y Cristina Pulido-Montes. «Hibridaciones onto-epistemológicas En La Identidad Profesional Docente: Neoliberalización Educativa Como Elemento De tensión». Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales 99, no. 38.3 (diciembre 30, 2024). Accedido diciembre 7, 2025. https://recyt.fecyt.es/index.php/RIFOP/article/view/102020.