de Almeida, C. M., and S. . Freire. “Teachers’ Discrete Emotions: The Role of Anger on teachers’ Self-Efficacy”. Revista Interuniversitaria De Formación Del Profesorado. Continuación De La Antigua Revista De Escuelas Normales, vol. 99, no. 38.2, July 2024, doi:10.47553/rifop.v99i38.2.101116.