[1]
P. V. Dávila, A. Argnani, y D. H. Suárez, «Interpretación y conversación en torno de relatos pedagógicos: hacia otra política de (re)conocimiento para la formación docente», Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (RIFOP), vol. 33, n.º 3, dic. 2019.