Y. Muñoz Martínez, S. Domínguez Santos, S. Madarova, S. de la Sen Pumares, y J. García Laborda, «Prácticum Inclusivo: Creando redes de aprendizaje y colaboración entre los estudiantes, los maestros y la Facultad de Educación», Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (RIFOP), vol. 96, n.º 35.3, pp. 205–224, dic. 2021.