J. M. CAMPILLO FERRER, P. MIRALLES MARTÍNEZ, y R. Sánchez Ibáñez, «La enseñanza de ciencias sociales en educación primaria mediante el modelo de aula invertida», Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (RIFOP), vol. 33, n.º 3, dic. 2019.