A. L. Martín Ezpeleta, C. Fuster García, Z. Vila Carneiro, y Y. Echegoyen Sanz, «Leer para pensar creativamente (el COVID-19). Relaciones entre lectura y creatividad en maestros en formación: Relationship between reading and creativity in teachers in training», Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (RIFOP), vol. 97, n.º 36.3, dic. 2022.