Ramos Navas-Parejo, M. (2022) «Estudio sobre la animación a la lectura en el alumnado de Educación Primaria en un contexto socialmente desfavorecido», Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, 97(36.2). doi: 10.47553/rifop.v98i36.2.93922.