Cañete Barcenilla, M. y Mellado Moreno, P. C. (2025) «La multicausalidad histórica a través de diagramas vaciados en un aula de Educación Secundaria», Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, 39(2), pp. 35–49. doi: 10.47553/rifop.v39i2.113323.