Trapero-González, I. (2025) «Examinando las influencias sociodemográficas en la comprensión y preparación de los maestros en formación para enseñar STEM», Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, 100(39.1), pp. 123–139. doi: 10.47553/rifop.v100i39.1.110501.