Molina-Pérez, J. y Pulido-Montes, C. (2024) «Hibridaciones onto-epistemológicas en la identidad profesional docente: neoliberalización educativa como elemento de tensión», Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, 99(38.3). doi: 10.47553/rifop.v99i38.3.102020.