QUILES-FERNÁNDEZ, EMMA, y SUSANA OROZCO MARTÍNEZ. 2019. «Atender Las Tensiones Educativas En La Formación Inicial Del Profesorado: La Indagación Narrativa Como Práctica Pedagógica». Revista Interuniversitaria De Formación Del Profesorado. Continuación De La Antigua Revista De Escuelas Normales 33 (3). https://doi.org/10.47553/rifop.v33i3.75231.