Arrifano Tadeu, Pedro Jose, and Carlos Brigas. 2022. “Computational Thinking in Early Childhood Education: An Analysis through the Computer Science Unplugged”. Revista Interuniversitaria De Formación Del Profesorado. Continuación De La Antigua Revista De Escuelas Normales 97 (36.2). https://doi.org/10.47553/rifop.v98i36.2.94881.