VICENTE-NICOLÁS, G.; PÁRRAGA-MARTÍNEZ, M. Profesorado, danza y género: implicaciones metodológicas en el aula de música. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, [S. l.], v. 96, n. 35.2, 2021. DOI: 10.47553/rifop.v97i35.2.87425. Disponível em: https://recyt.fecyt.es/index.php/RIFOP/article/view/87425. Acesso em: 7 may. 2024.