DÁVILA, P. V.; ARGNANI, A.; SUÁREZ, D. H. Interpretación y conversación en torno de relatos pedagógicos: hacia otra política de (re)conocimiento para la formación docente. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, [S. l.], v. 33, n. 3, 2019. DOI: 10.47553/rifop.v33i3.75291. Disponível em: https://recyt.fecyt.es/index.php/RIFOP/article/view/75291. Acesso em: 28 mar. 2024.