CABRERA CUADROS, V.; SOTO GARCÍA, C. Enseñar la indagación narrativa en la formación docente. Una experiencia de investigación que nos acerca. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, [S. l.], v. 33, n. 3, 2019. DOI: 10.47553/rifop.v33i3.75218. Disponível em: https://recyt.fecyt.es/index.php/RIFOP/article/view/75218. Acesso em: 1 oct. 2022.