CORRALES-SERRANO, M. Edutubers y enseñanza de las ciencias sociales. Un estudio de casos. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, [S. l.], v. 99, n. 38.2, 2024. DOI: 10.47553/rifop.v99i38.2.100404. Disponível em: https://recyt.fecyt.es/index.php/RIFOP/article/view/100404. Acesso em: 25 ene. 2025.